Biblioteca digital: História e elementos.

O surgimento da biblioteca digital está relacionado com a evolução tecnológica, sendo está uma forma de melhorar os seus serviços básicos como a catalogação e organização do acervo.

http://pt.wikipedia.org/wiki/Biblioteca_digital#Hist.C3.B3ria

Projeto Biblioteca Eletrônica

Tema do Projeto: Biblioteca e a Tecnologia

TÍTULO: A BIBLIOTECA E A TECNOLOGIA

Maria Aparecida Pereira

Silvana Regina Fritche Hoepers

INTRODUÇÃO

Incentivar a leitura é incentivar a formação de pessoas esclarecidas que são capazes de contribuir para desenvolvimento do nosso país. É clara que para transformar o país precisaríamos de uma grande oportunidade, mas para mudar a realidade de uma comunidade precisamos apenas de um pouco de disposição.

 Como reflexo da sociedade atual, as bibliotecas passaram a conviver com usuário, ou grupos de usuários, com os livros solicitando acesso sete dias por semana durante vinte e quatro horas, e com respostas rápidas, num click. Essa nova geração de usuários tem facilidade para utilizar os recursos da internet, principalmente os de comunicação interativa, com a web 2.0.

 O espaço físico da biblioteca ocupado por estudantes e pesquisadores à procura de livros vem sendo adaptado para o uso de redes sem fio, computadores portáteis, micros para uso de orkut, msn, entre outras redes sociais. Os serviços de reprografia estão sendo substituídos por acesso a textos completos na internet, por pen-drive e cd-roms.

 Apesar de tantas mudanças as bibliotecas continuam, e devem continuar, a exercer seu papel preponderante de participação do processo educativo da sociedade em seus diferentes níveis. Dentre eles, focalizaremos neste projeto as transformações das bibliotecas à nova ordem tecnológica de informação

OBJETIVOS

Objetivo geral: o aluno deverá identificar e pesquisar claramente o assunto escolhido, pretendendo atingir a sua investigação.

Objetivos Específicos

Objetivos específicos: definem etapas do trabalho a serem realizados para que se alcance o objetivo geral. Podem ser: exploratórios, descritivos e explicativos.

·                    Exploratórios (conhecer, identificar, levantar, descobrir)

·                    Descritivos (caracterizar, descrever, traçar, determinar)

·                    Explicativos (analisar, avaliar, verificar, explicar)

 As bibliotecas estão se transformando para atender aos enormes desafios da era tecnologia da informação, agregando os espaços digitais. A busca de informações tem se dado fora do ambiente das bibliotecas.

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Tecnologia x Sociedade x Escola

Nos dias de hoje as mídias tecnológicas estão ganhando mais espaço no mercado e nos sistemas educacionais, para acompanhar o avanço social a Escola está em busca da inserção da tecnologia na grade curricular de ensino e no dia a dia do aluno. Pois os mesmos convivem com tecnologias como: celular, MP3, MP5, caixas de som, máquinas digitais, jogos eletrônicos, carrinhos com bateria, bonecas interativas... A Escola está se equipando de notebook, computadores completos (sala de informática), data show, caixa de som, TVs para possibilitar que o professor trabalhe seu conteúdo com ferramentas modernas e conhecidas pelo aluno, fazendo da aula mais atrativa e despertando maior interesse ao assunto exposto.

A sala de informática é o espaço tecnológico mais utilizado na Escola, o uso da internet e de programas de edição de textos e impressão, faz com que o aluno vá em busca de informações e respostas as questões propostas pelo professor, se tornando uma pessoa comunicativa, aberta a questões e regras, sendo mais apreciado a aula na sala de informática que na sala convencional onde há cadeiras  e carteiras. Um ambiente que acalma e interage, onde se encontra tudo o que necessita em relação a pesquisas, cores, sons, imagens, vídeos, jogos, atalhos... do que imagens estáticas e em preto e branco que se encontram nos livros com textos nada atrativos e compridos deixando a disciplina monótona e “chata”, acabando de procurar distrações como desenhos nos cadernos, músicas, jogos como forca, jogo da velha, conversas paralelas, passeios dentro da sala, e etc. que acabam irritando o professor e atrapalhando o andamento da aula e da aprendizagem. O uso da sala de informática aproxima o professor do aluno, trocam informações, interagem e chegam ao propósito de ensinar e aprender de forma mais fácil e definitiva.